来源时间为：2024-06-12
张西流
6月8日17时，四川省资阳市安岳县，随着现场铃声响起，高考英语考试结束。而在一间考场内，来自安岳中学高2021级24班的孙兴还在安安静静答题。17时36分，孙兴顺利交卷，在家人的搀扶下走出考场。据悉，孙兴因一级残疾，向相关部门申请办理了残疾合理便利，获准每科考时延长30%，并得到引导辅助，以及优先进入考点、考场等优待。
2015年5月15日，教育部、中国残联联合印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定(暂行)》，明确要求，从2015年高考开始，要对符合高考报名条件、通过报名资格审查的残疾人考生提供必要条件和合理便利，包括：提供现行盲文试卷、提供大字号试卷、适当延长考试时间等。这也表明，残疾人享受高考便利，已有行政法规规范。
为残疾人提供“不受限制”的服务，代表着社会的进步，也是给残疾考生更多希望。当然，为残疾考生提供合理便利，不应止于盲文试卷、大字号试卷、延长考试时间等。换言之，在参加考试方面，残疾考生报名参加高考，已经做到应考尽考，而在残疾考生填报志愿、被高校录取、学业追求方面，还有可以进一步完善的空间。
比如，从现实来看，部分高校建筑由于建设年代久远，规划建设时缺乏无障碍理念，加之缺乏相关标准，存在无障碍环境建设滞后甚至没有等问题。这影响了残疾考生的求学，也影响助残事业发展。把无障碍环境作为高校校园建设的基本要求，让残疾学生可以和其他学生一样去到校园的任何地方，在课堂上追求更多彩的梦想，是残疾学生的共同期盼，这也应当成为高校发展的重要方向。
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