为及时总结备考得失，分析2023年高考试题特点，提升教师业务能力，为下一届高三提供备考指导和优化备考措施，7月3日—7月5日，莘县实验高中举办了为期三天的高考试题分析与备考传承活动。
7月3日，高三各科老师们化身考生，走进考场，高效率、高标准、高质量地解答试卷。然后，针对2023年高考试题的特点，结合学情对比近几年高考试题同一题型，分析本题型的难度系数，在课本、课标中的体现和在高考评价体系思想中的体现，预测学生完成试题的情况。
7月4日，在各学科组交流研讨会上，教师们全体参与、人人发言，紧扣学科核心素养和学生必备关键能力培养等问题，深入剖析2023年高考试题的特点及变化，思索探寻高考命题的趋势及方向，并立足考点，结合学情，给出具体详尽、切实可行的备考方略。
7月5日，全校各科老师分学科召开经验传承会。高三各学科提前安排好4个发言人，与新高二、高三的老师们围绕“如何备考2024，如何进行三轮复习”进行交流、研讨，讲困惑、措施、建议等等，从试题难度谈到了解题技巧，从考点规律谈到了复习策略，从课堂教学谈到了日常管理。
随后老师们各抒己见，畅所欲言，赞亮点、提建议、讲设想，在反思与共鸣中得到提升。各学科分析了在复习教学中的误区及对策，提出2023年高考总复习战略，更加明晰了2024年高考备考方向。
7月5日，县教工委委员、总督学高光带领县教学研室高中部全体人员到校指导，他们走进教室，与学校教师们共同探讨，给予指导建议，提出了具体要求。
回望来年，我们昂首阔步，携手同心，付出了汗水，收获了成功。展望未来，莘县实验高中全体师生更将团结奋进，把握新方向，凝聚新力量，端正新目标，点燃新梦想，再上新台阶，再创新辉煌。
编辑：李学堂邵景强
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