2016年高考仪陇理科第一名，仪陇宏德中学高2013级28班罗兰。
四川在线南充频道讯(记者李霞)据悉，仪陇县2016年普通高考本科上线1863人(不含艺术、体育和对口高职上线考生)，比去年增加176人，是全市唯一增长百人以上的县市区。本科上线总人数居全市第三、增长人数居全市第一、增长比率居全市第一，重点本科增长人数居全市第一，再创仪陇县高考历史最好纪录。
与去年相比上线增长率在全市九县(市、区)居第一
“仪陇县高中教育的后发优势正在逐步突显，已经连续5年本科上线人数增长在100人以上，特别是近两年重本上线人数快速增长。”仪陇县教育局副局长谭朝志说道。
据悉，2016年，仪陇县参加全国普通高校招生考试的学生5915人(比去年减少536人)，本科上线1863人(含职教师本科上线13人，但不含艺体和对口高职本科上线人数)，其中重点本科440人、一般本科1423人。
今年高考，仪陇县文科第一名为仪陇中学高2013级5班学生张欣洁，高考总成绩586分;理科第一名为宏德中学高2013级28班学生罗兰，高考总成绩652分。
高考本科上线率31.5%，比2015年、2014年、2013年分别增加5.35、7.52、8.50个百分点;与去年相比，上线增长比率在全市九县(市、区)中居第一位，也是全市唯一增长5个以上百分点的县(市、区)。重点本科比2015年、2014年、2013年分别增加170人、264人、314人，增长人数在全市九县(市、区)中居第一位。
从高一开始为每个学生制定高考目标
很遗憾因为某些原因，记者未能联系上仪陇县理科第一名罗兰同学，但在宏德中学见到了她的班主任魏登昆。说起自己的学生罗兰，魏老师脸上洋溢着幸福的笑容。“我把她当作自己的亲生女儿，她的身体不是很好，有时生病吃中药，全是我在熬药。”在魏登昆眼里，罗兰就是他自己的亲生女儿，她取得如此好的成绩，他心里由衷地高兴。
“我们对学生实行目标管理，从高一进校开始便为他们设定一个目标分数，并在三年内帮助他们一步步达到目标分数。”宏德中学高2013级年级主任阳春晖说道。
魏登昆告诉记者，罗兰进校时的成绩排在前十，当年对她的目标计划是上重本;罗兰的成绩一直比较稳定，唯一对她的担心就是她的身体，高考前10来天，罗兰还因为身体原因在医院输液。魏登昆还说罗兰的自觉性很强，每天都有自己的学习计划，和同学关系也比较好。也许人与人之间都是相互的，魏老师担心罗兰的身体，罗兰同时也担心魏老师的身体;罗兰一直“强迫”魏登昆戒烟，一次在办公室看到魏登昆抽烟，罗兰走过去就抢下魏登昆嘴里的烟，并说“又在吃，不想活了哇。”魏登昆听完哭笑不得，心里却是暖暖的。
阳春晖介绍，每个月都会进行月考，根据月考成绩，对每个学生进行分析，看他们距离目标分数有多远，差距在哪里，原因在哪里;然后每个班的老师对学生进行针对性辅导，三年来不间断，亦不放弃每个学生，帮助他们实现目标。同时对老师也实行目标考核管理，以此落实老师的计划，督促老师。
“高三后期，我们在文理科各班选择状元目标生，这些学生校长直接管理，找他们谈话，激励他们，关心他们，了解他们的需求，因材施教”阳春晖说。
“三名工程”助推仪陇教育“蓬勃发展”
为什么仪陇县可以取得如此好的成绩呢？他们决胜的关键在哪呢？
“我觉得归根到底还是基层一线的教师辛勤劳动、无私奉献，为学生、为教学服务，让学生们有一个低入口高出口，立足本职工作，对学生、对家长负责。”谭朝志说。“同时，我们要求学校实行精细化管理，高中从高一抓起，根据学生进校成绩，对学生确立高考目标，并在三年中关注目标、学生成长过程，对学生每一次考试成绩都进行深入分析、比较，及时发现问题，调整教学方法和质量。”
另外，谭朝志还介绍到，教育局出台一系列措施，保障教育质量;无论是优秀教师引进、培养，还是加大对学校的硬软条件投入，都花费了不少心思。高中学校对于研究生以上人才直接录用，无需考试;同时推出“名师培养工程”、“名师工作室”等品牌，并对优秀教师、学校实行奖励办法。
据悉，2012年，仪陇县教育局启动实施了“三名工程(名教师、名校长、名学校)”建设，“三名工程”的根本目的是打造仪陇教育品牌，提升仪陇县教育的核心竞争力。启动“三名工程”，希望通过实施“名教师”、“名校长”、“名学校”建设工程，全面提升教师队伍素质和学校办学水平，进而全面提高仪陇教育的知名度和竞争力。记者了解到，在仪陇县教育局分别有不同科室成员牵头负责“名教师”、“名校长”、“名学校”，这是三条不同的线，也是三个不同的工作小组，每个工作小组各自负责一个单项工程的组织实施，各工作小组根据培养对象的不同层面和类别成立了若干工作室。另外，仪陇县财政每年统筹安排500万资金，专项用于“三名工程”建设，其中200万用于“名教师”“名校长”的培养培训，200万用于“名学校”的创建打造，100万用于表彰奖励。
近年来，仪陇县先后派出164名校级干部，到成都七中、盐道街小学及北京五中、北京小学等40所知名学校挂职锻炼和跟岗学习;组织200余名骨干教师、优秀校长到山东、重庆、上海等地名校学习观摩，学习先进办学理念;组织56名优秀校长到北大、北师大等高校进行集中研修;先后独立在北大、川大举办了县“三名”工作室成员、校级干部、骨干教师研修实践班，让他们掌握前沿教育理论和最新教育成果，提升带头引领能力。
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