2017年的高考录取工作正在进行中，山西及周边地区的群众都为朔州市怀仁县连续26年保持全市高考冠军、连续26年位列山西省119个县（区）之前列而感叹不已。怀仁县辖4镇6乡，有38万人口，县城常住人口23万，全县有各级各类学校、教学点126所，其中普通高中6所(民办5所)，职业高中7所(民办6所)，初中17所(民办12所)，小学及农村教学点95所(民办21所)，特教中心1所。全县在校学生112866人，其中外县籍学生61893人，占全县学生总数54%。
近30年来，“一校一特色、一校一品牌”的办学模式和“立德树人”的办学理念使怀仁教育誉冠三晋、名振华北，周边多个省份、40多个市、县籍学生慕名赴怀仁就读，全国诸多省、市县学校赴怀仁交流观摩，被亲切地称作“怀仁教育模式”、“怀仁教育现象”。特别是每年高、中考试成绩，成了社会检验怀仁教育质量的一个风向标。
8月2日下午，山西省朔州市怀仁县委书记刘亮与该县2017年季高考优秀学子及其家长代表进行座谈。刘亮深情寄语优秀学子：在未来的大学生活中要志存高远，奋发成才，学会感恩，以优异成绩回报母校、回报家乡、回报社会。刘亮还为他们赠送了最新出版的《怀仁县志》和助学金。
刘亮代表县四大班子领导以及全县38万父老乡亲向各位学子在高考中取得的优异成绩表示热烈祝贺，并指出，今年8位考入清华、北大的优秀学子为家庭、为怀仁一中、为我县教育事业增光添彩。26年来，怀仁一中不断刷新纪录取得辉煌成就、我县教育水平不断迈上新台阶，为全市、全省乃至全国的教育事业发展作出了突出贡献。优秀学子们在求学之路取得的成功，来自自己十几年的寒窗苦读、更来自父母的用心哺育、母校的辛勤教育、县委县政府的关心和支持，他们为怀仁争光，怀仁以他们自豪。刘亮叮嘱学子们要始终加强与家乡的紧密联系，遇到困难要及时向县委县政府、向母校、向县里的相关部门提出来，大家共同努力克服困难。刘亮说：怀仁县经济社会发展取得的成就也离不开在外工作的怀仁学子们的支持与帮助，希望广大学子们在今后的学习、工作、生活中，始终不忘根本、不忘家乡，关心和支持家乡建设，为怀仁的经济社会发展作出应有的贡献。
走进怀仁一中探究品牌的奥秘
步入有着五十多年历史的怀仁一中，整洁的校舍，宽阔的操场，看似与其他中学别无二致，可仔细观察，你会发现学校的特色被融入了每一个细微的角落。道路旁，花园内，随处可见一块块名言牌。这些都是一中的学生用自己最朴实的语言、最真挚的情感向身边的每一个人传递着自己对学校的热爱，和对彼此的一种鼓励。就连食堂的餐桌上，也能看到一个个小小的名言牌，让学生在就餐的同时，丰富了知识，也得到了精神的洗礼。
“德育就是让学生养成良好的习惯，必须贴近学生生活，贴近学生成长实际，让学生从身边小事中感受道德，从自己践行的好事中得到熏陶，从而达到养成教育的目标，养成良好习惯，达到知行合一”,该校校长仝贵军先生如是说。
陶行知先生提出的“教育即生活”的办学理念，在一中体现的淋漓尽致。
在一中，随处可见的“智慧园”“励志园”“奋进园”等都由学生们自己设计命名的花坛。每个园地都有一个主题，同学们在建设优美环境的同时，也提升着自身的审美情趣，“桃李园”中，树上的果实成熟落地，没有一个学生随意采摘，这在不知不觉中培养了大家珍惜他人劳动成果的品质和保护环境、美化环境的意识。
一中的图书馆、阅览室、舞蹈房、实验室等公共设施全天候开放，双休日也不例外。各种社会实践活动也成为学生了解社会、体验生活的窗口。每到假期，怀仁一中会组织学生轮流到敬老院做义工，同学们在学习劳动常识的同时，也把老人们沧桑的人生经历灌注到自己的人生体验中，从而使他们更加珍爱人生、珍惜时间。
一中还和附近的高新技术开发区建立了固定的培训合作关系，带领学生参观军营，去农场参加劳动，让他们在了解社会、了解部队、体验劳动的过程中感受到未来的美好，以及自己所应承担的责任。
“春晖工程”是一中一项“爱心工程”，内容是资助家庭贫困的学生完成学业，承诺不让一个学生因家庭贫困而辍学。这个工程旨在让爱心不断传递，即今天我接受了别人的爱，明天我把爱传递给别人。
一中教学楼大厅左右两侧各立有一块告示牌，一面是表扬牌，一面是批评牌。诸如某位同学捡起一张废纸、某位同学内务不整齐、洗脸架不干净等这种小事，都被一一列出，可见学校的严谨态度。一中让学生在不断“到位”的过程中体验成功，在不断成功中张扬个性。一中要求学生被子叠得方方正正，这是“严”，但又允许学生为自己的宿舍门设计出不同的图案，写上代表全宿舍成员的话语，这也是实实在在的“活”。一中要求学生遵守楼道“轻说话，慢走路，靠右行”的规定，这是“严”，但又把杂志、报纸、图书放在了楼道，无人管理，学生随时阅读，这还是“活”。一中要求学生自习课前三十分钟任何人不得说话，专心完成配餐作业，这是“严”，但后十五分钟可以自由讨论，这更是“活”。一中的“严”是维护学生个性张扬的空间，一中的“活”又是在尊重学生个性的发展，使学生在“严”的规范中，体悟着“活”的乐趣。
一年一度的怀仁县陶瓷文化节开幕式结束，偌大的广场上万人退场后，满是废纸和矿泉水瓶……怀仁一中的学生会主动把广场清理得干干净净。学生的行为感染着市民，近年来怀仁县举办各种大型活动后现场的垃圾愈来愈少。
在怀仁，“怀仁一中”四个字已不仅仅是指一所学校的名称，更是人们对文明的一种认同感、亲切感和自豪感。怀仁一中仅仅是一所县直普通中学，却以其不普通的可持续发展成为名满塞外、享誉三晋的教育明珠，同时也涵养着怀仁文脉，彰显着怀仁魅力，更赋予着一座城市新的内涵，成为了展示怀仁科学发展、和谐发展的品牌。
走进怀仁四中体会“立德树人”
创办于1987年的怀仁四中，是朔州市规模最大的公办初中，有教师324人，教学班60个，在校学生4000多人。
怀仁四中紧紧围绕“立德树人”的办学宗旨，不断强化内部管理、积极推进课堂教学改革，极大丰富校园生活、注重提高养成教育，办出了成效，办出了特色，赢得了全社会的极高赞誉。
在“立德树人”上，四中把“立德”作为办学之魂，把“树人”作为培养学生的方向，使二者有机结合，落到实处。在“立德”上，四中以中华传统美德教育为主线，努力挖掘环境育人功能。四中独具特色的墙壁文化、教室文化、走廊文化、宿舍文化、餐厅文化、操场文化，不仅教育了学生，也感化了我们这些到访者。
四中学生们参加各种的以美德教育为中心的系列活动，更让到访者叹为观之：《弟子规》知识竞赛、祭孔活动、小孝星评比、少年传承中华传统美德小小百家讲坛、《中华魂》读书活动及每周一次的以美德为主题的班会、每周六下午观看一部励志影片和国旗下讲话等常规、系列活动，使学生在潜移默化中树立了正确的人生观、价值观和世界观。在“树人”上，四中采取“以人为本，全面发展，彰显个性，追求卓越”的办学理念，通过积极推进课堂教育教学改革、“五四”和新年系列活动、体育单项比赛、四中好声音、校园文化月、涂鸦墙等活动，为学生才能展示，个性张扬提供良好平台。在学校管理上，四中采用“制度—制约—自觉”的管理模式。《怀仁四中管理规程》中的两编、五章、1483单项，涵盖学校工作方方面面，为学校管理、师生行为提供了制度依据。
全国特色学校、山西省文明学校、山西省德育示范学校、山西省德育工作先进学校、山西省基础教育课程改革先进集体、山西省教育关心下一代“先进集体”、山西省“家校桥示范学校”等诸多荣誉令怀仁四中成长为朔州市初级中学的领头雁，成长为山西省公办学校“立德树人“的一面鲜红旗帜。
走进怀仁六小感受以“德”立教
怀仁县城第六小学，是怀仁95座小学教育的缩影。走进这所占地1.3万平方米、105名教师、34个教学班、2125名在校生的怀仁六小，映入眼帘的“快乐学习、全面发展、健康成长”十二个大字诠释着以“德”立教的深刻内涵。六小以学年为单位分科开展的语、数、英、音、体、美和作文、科学、品德课堂教学评比展示活动和多媒体练兵大比武活动，让教师运用现代化教育教学手段的能力不断提高;以班级为单位举行各班家长会，增强了学校、教师、家长间的沟通，别具特色的家长学校，是提高家庭教育能力的有效法宝。六小还以六一节、教师节、少先队建队日为契机，开展丰富多彩的“德育教育”主题教育系列活动、参加活动的有仪仗队、腰鼓队、兵乓球队、武术队、韵律操队、棋艺竞技队、跆拳道队、葫芦丝队、科技发明小制作等多个特色小队。每年的“文明礼仪体验剧”排演和比赛更是以文明礼仪教育为切入点，全面
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