济宁新闻网讯（记者栾维娜）9月1日上午，济宁市政府新闻办组织召开“建设全省教育高地、办好人民满意教育”主题系列新闻发布会（第9场）——曲阜加快“教育名市”建设打造全环境立德树人示范区，介绍曲阜加快“教育名市”建设、打造全环境立德树人示范区有关情况。
曲阜是鲁国故都、孔子故里，全国首批历史文化名城，辖12个镇街、318个村居，总面积815平方公里，常住人口62万。现有中小学校115处，教职工7028人，在校生80405人；学前教育机构186处，教职工2941人，在园幼儿25711人。近年来，曲阜教育工作紧紧围绕“教育名市”建设目标，全面落实“立德树人”根本任务，深入推进城乡资源整合、教育质量提升、乡村教育振兴、全环境立德树人等重点工作，教育发展环境、办学基础条件、教育教学质量不断优化提升。
上半年，曲阜教育工作先后争创省级以上政策荣誉15项、国家级资金政策支持项目1项，10项工作被省级以上媒体刊发，2项工作在国家级平台作经验介绍。曲阜被评为全省职业教育改革发展成效明显县、全省体育消费试点县，并被省委、省政府激励表彰。中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥对曲阜高考筹备工作给予充分肯定，青少年大阅读工作在全国会议作经验，均被中央广播电视总台新闻频道报道。
教育工作环境不断优化
制定《加快教育名市建设深化教育高质量发展实施意见》，成立教育名市建设指挥部，实行联席会议和调度通报制度。实施《教育资源整合三年行动计划》，通过改扩建、盘活闲置资产等方式，为城区中小学扩容学位2600个；加快推进8所农村小规模学校优化整合；全面实施薄弱环节改善与能力提升项目和教学仪器设备更新。推进食堂规范化建设，“明厨亮灶”率保持100%。加快实施“教育强镇筑基”和“双百工程”，顺利完成农村学校寄宿制、配餐制建设。曲阜市成功创建“全省首批乡村教育振兴实验区”。
各类教育优质均衡发展
推进托幼一体化，为13所公办园增加托育服务职能，创建“学前教育普及普惠机制保障实验区”通过省教育厅审定并报教育部审批。普通高中推行“3+3”竞争办学模式，新生录取4279人，录取率达61%。曲阜职业中专与山东理工职业学院合作办学效益良好，曲阜中医药学校录取分数线再创新高。特殊教育随班就读、送教上门、教康医结合等工作有序推进。先后有16家校外培训机构得到首批星级认定。建立健全校地合作对接机制，有6所学校与驻曲高校结为共建学校，建立实训基地9处，开展培训讲座110场，受益师生4.6万人次。
素质教育改革成效明显
坚持以教学质量为中心，先后有1处学校被评为全国中小学国防教育示范学校，1处学校被评为全国乡村温馨校园，15所学校获得省级荣誉。加强红色文化教育，打造“红石榴学校”52处，铸牢民族共同体工作经验得到教育部和省市领导认可。15名学生被评为省市“新时代好少年”；市教体局荣获全国第七届中小学生艺术展演活动优秀组织奖，2所学校、11项工作获得全省同类评比一等奖。
教育群众满意度不断提升
针对群众关心的热点问题下大力气、下真功夫。坚持免试就近入学原则，推行学前教育、义务教育招生“一网通办”，实现群众“零跑腿”。坚持师德为先，深入开展“树师德正师风”专项整治活动；有6人分别被评为山东省教书育人楷模、齐鲁名师、齐鲁名班主任，数量居各县市区前列。制定《校外培训机构审核登记实施办法》，对129所培训机构进行监管，监管资金220余万元。落实国家资助政策，发放学生资助资金807万元，惠及困难学生14826人次；15所学校通过济宁市标准化优质校验收。持续巩固“人防”“物防”“技防”护学岗安防建设“4个100%”达标成效，实行“定位、定时、定岗、定人、定责”五定式管理，确保校园安全横向到边、纵向到底。
自开展“全省全环境立德树人示范区”建设以来，曲阜按照顶层设计、统筹谋划、突出重点、协同推进的原则，全面构建“党政统筹、部门协同、学校主导、家庭融入、社会参与”的工作网络，初步取得一定成效。《曲阜市关于落实全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案》得到省教育厅认可，并被作为唯一县级案例向全省推介。
（一）发挥校园主阵地作用，优化立德树人学习环境
一是常态教育课程化。加强德育课程实施体系构建，融入渗透到教育教学全过程。各学校编写的各类古诗文经典诵读教材、传统文化校本教材达20多种，对不同学段学生进行优秀品德“精准”教育。
二是校园环境人文化。实施传统文化教育“十百千”工程，推进“校校孔子像、班班论语章、处处经典句、园园溢书香”校园环境建设，印制《中小学幼儿园现代学礼指导手册》1000余册；推行校园“九礼四仪”教育模式，开展大型美德传承、经典诵读活动100余场次。
三是主题活动特色化。深入开展春节、清明、端午等“我们的节日”主题体验教育活动，促进传统节日文化与少年儿童生活的双向融合。
（二）发挥家庭基础作用，优化立德树人生活环境
成立曲阜市家庭教育指导中心，组建家庭教育服务队、圣地儒雅家长课堂专家团队、圣地家庭智慧课堂团队等。联合宣传、妇联、新时代文明实践中心，面向全市家长举行线上和线下讲座100余场，受益家长40000余人；开发“圣地儒雅家长大课堂”22课时，涵盖学前、小学、初中、高中，开展讲座40余场，受益家长9000余人；组织志愿者走进各镇街和村居社区，为学生和家长面对面开展心理团体辅导、家庭教育讲座等，搭建家校联谊桥梁，提升家长教养智能。
（三）发挥社会支撑作用，优化立德树人成长环境
开设“全环境立德树人”宣传专栏，分领域、分系统组建11支专业宣讲队伍，开展“百人千场”全环境立德树人宣讲活动260余场次。开展校外实践，充分挖掘优秀传统文化资源和文物资源优势，先后开辟了17个学校儒家文化传承教育实践基地。开通24小时心理辅导热线，向学生全天开放，上好心理健康教育课，提升青少年心理健康服务能力。
下步工作打算
一是加大教育资源供给。加快农村教育资源整合和尼山中学、崇文学校、职教中心等重点项目建设。推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，实现千兆网络连接和数字校园全覆盖。
二是均衡发展各类教育。推行学前教育镇村一体化管理，培育家园合作共育示范园。做好“教康医”结合儿童早期干预试点工作。实施高中强科培优行动，支持高中学校创新特色学科。加强校外培训预收费监管，建立校外培训治理长效工作机制。
三是打造教育特色品牌。推进“全省全环境立德树人示范区”建设，构建全环境立德树人新格局。实施“两创四进六工程”，打造传统文化进校园“两创”工作品牌。以“全省乡村教育振兴实验区”建设为契机，推进“全省强镇筑基试点项目”建设和全省全环境育人“教康医”实验区建设。
四是加强教师队伍建设，深入探索“县管校聘”教师管理改革，加大城乡教师交流轮岗力度。做强做大庆祝“班主任节”活动品牌，营造尊师重教良好氛围。
五是加强校地合作共建。充分发挥驻曲高校优势，围绕校长教师培训、英才学生培养、高效课堂研究、人才挂职锻炼等方面，开展多渠道、多层次、多形式的交流合作，构建校地融合发展区域教育共同体。
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