抓课改，提质量。围绕新课程提出的“培养学生创新精神和实践能力”核心理念，总结推广“三疑三探”课堂教学模式，成为质量持续提升的强大动力。近年来，西峡县高考成绩始终保持全市先进位次，特别是2016年本科以上过线考生3022人，过线率达83.4%，其中：一本过线911人，过线率达25.14%；二本过线1830人，三本以上过线3022人，实现了连续14年大幅度增长。“985”重点院校录取146人，“211”工程院校录取425人，4名学生分别考入清华大学、北京大学。
抓作风，带队伍。大力倡导“团结务实、廉洁高效”的工作作风，建立“科学、公平、公正”的评估体系，营造“按贡献论奖惩”的创业环境；通过持续开展“教育世家”、“师德标兵”、“模范教师”评选活动，弘扬西峡“高尚高远、至真至纯、博学博爱、专注专业”的优秀师德师风。同时建立教师补充机制，每年面向社会公开选招教师。2016年，为高中阶段教育引进本科毕业生和硕士研究生98名，为农村中小学校和幼儿园选招教师161名，积极争取省“特岗计划”100名。
抓均衡，谋发展。2015年以来，全县投入资金2.4亿元，新征土地486亩，新建校舍15.85万平方米，改扩建校舍4.93万平方米，加固维修校舍8.56万平方米，新增运动场地13.7万平方米，办学条件得到极大改善，呈现了“一校一亮点、一校一特色”的崭新局面。
近年来，西峡县教育发展内涵持续提升，高考品牌效应持续扩大，知名度和影响力不断提高，教学改革创新成为业内竞相研究的“教育现象”。这些标志着西峡教育站在了新的历史起点上。当前和今后一个时期，西峡县教育工作将紧紧对标“十三五”规划，实现“有学上、上好学”的基本目标，进一步优化资源配置，推进教育创新，提高教育质量，努力办好让人民满意的教育。
不让一个学生掉队
新野县一高校长李森
新野县一高近4年来高考成绩连年攀升，一本上线人数由4年前的200多人，增加到现在的509人。特别是近两年，各批次人数提升幅度大、层次高：2015年高考，一本407人(增加116人)，二本900人(增加97人)，三本1309人(增加44人)。2016年高考，各批次数量、质量进一步提高，一本509人，二本1027人，三本1486人。其中，600分以上87人，650分以上8人，53人被上海交通大学等“985”院校录取。
冰冻三尺非一日之寒。新野县一高持之以恒落实“五心”育人理念，以全面提高教育教学质量为核心，以科学发展观统领全局，师生团结一心，奋力拼搏，用心办好人民满意的教育，努力实现跨越式发展。
用先进的管理理念提升学校管理水平。坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，让理解、尊重、信任、包容成为学校文化的重要组成部分。学校就像一个家庭，只有“家和”才能兴旺发达；只有“以人为本”，才能顺应人的自然发展规律。坚持“低重心、扁平化”的管理模式,学校领导经常深入到师生中去，倾听师生的心声，掌握第一手材料，适时调整教学决策。坚持“关注每一个学生，不让一个学生掉队”的管理理念，以更加人性化的方式激励学生向善、创优。
用先进的教育理念提升教师的教育教学水平。始终把学生德育工作放在首位。把“先成人再成才”这个思想理念深入到每个教师的内心深处，贯彻到每一个教育行为上。全面深化教育教学改革。教育，应当鼓励个性发展，鼓励创新。在全市推进课改的大环境下，我们根据学校实际，提出了“百家争鸣、百花齐放”的思想，并按照普通高中实施新课程的需求和适应招考制度改革的需要，对我校“20+20”的课堂教学经验进行优化、完善。我们认为，只要抓住了“自主意识的培养”和“问题意识的培养”这两个核心点，教师可以大胆尝试探索。这样，释放了教师的紧张情绪，唤醒了教师参与教改的热情，激发了教师的创新精神。
用正气和正能量营造干事创业的工作氛围。学校坚持把教学质量作为办好人民满意教育的根本，全体教师把比业务、比成绩、比奉献作为职业操守。我经常给教师们讲两句话，第一句话是“教育，不仅仅是一个知识传递的工作，更是一个塑造人灵魂的事业”，教师必须具备较高的道德修养，以高尚的人格感染学生、以渊博的知识引导学生、以博大的胸怀爱护学生，远离喧嚣、远离污染、远离争斗，做一个清心静气的雅士；第二句话是“教育是个良心活儿”，只要我们凭着良心去做事，就没有做不成的事！
一颗崛起的教育新星
鸭河工区南都实验学校校长顾明海
南都实验中学作为鸭河工区重点招商引资项目，是一所历史名校。我校是在南都中学的基础上，按国家级示范性高中标准建设和配套的新建学校。学校总占地面积1000亩，计划总投资5亿元，2014年立项开工建设，分三期完成。2015年建成一期高中部，占地380亩，投资2.5亿元，可同时容纳4600人在校生活学习。国家计委原主任、中国人民大学原校长、南都中学老校友袁宝华先生在百岁之际亲笔为学校题写校名。2015年秋期招收第一届高一学生15个班826人，今年秋期入校新生36个班2200人。
作为南都实验中学一分子，我参与了学校立项、筹建、招生等整个发展历程。短短两年时间，学校从无到有，在校生规模达到3000多人，这与鸭河工区领导班子的大力支持是分不开的。筹建之初，无论是用地报批、环境影响评价，还是抗震评估、林地征用等环节，凡是与学校有关的事情，工区一律开辟“绿色通道”，优先论证审查、优先立项保障，简化程序，提高效率，使工程得以快速推进。多数时间，工区领导深入学校现场办公，随时随地解决学校建设中遇到的问题。
教师是学校发展的根本。南都实验中学硬件建设标准高，相应的师资配备起点也高。我们招录的教师中，不少是“985”、“211”高校的优秀本科生、研究生，或者是省、市学科骨干教师或带头人。鸭河工区毕竟是个相对比较偏远的新区，在这些优秀人才进来之后，让他们“留得住、教得好”成为重中之重。工区领导班子大胆顺应国家政策，采用民办公助的办学模式，积极争取编制，提高工资待遇，解决“五险一金”，解决实际困难，解除教师们的后顾之忧。特别是，工区党工委主要领导多次召开教师恳谈会，听取他们的意见和建议，稳定思想，稳定教师队伍，推动学校良性发展。
与此同时，工区领导班子多次批示，学校周边严禁设立网吧等娱乐场所，严禁小商小贩在学校周边占道经营，为学校创造良好的外部环境。工区领导在外出考察和学习期间，详细了解当地教育的发展情况，并用录像、图片、文字等形式记录下来，交给学校作为参考。
作为南都实验学校的一员，我信心满怀：在工区领导的重视和支持下，在工区良好的人文环境和发展环境下，南都实验学校必将得到快速发展，为社会培养出更多更优秀的人才。
追寻教育的诗和远方
南阳市一中教师张付秋
我是南阳市一中2016届(21)班的班主任。在刚刚送走的这个毕业班中，刘凯翔取得了今年河南省文科第一名，3名学生裸分进入北京大学，2名学生进入中国人民大学，2名学生考取浙江大学，其他的学生也都进了中央财经大学、中国政法大学等名校。
成绩的取得，离不开社会各界的关心、支持和厚爱，离不开本班6位老师的精诚团结与无私奉献，也离不开其他老师的热情帮助和家长的鼓励支持。借此机会，我和大家一下在班级管理方面的一些做法和体会。
建好一个团队——班级教师团队。我们班的6位老师，每位都是教学能手，专业素养高，师德修养好，大家团结在一起，齐心协力，帮孩子们扬长补短、培优扶弱，提升孩子们的综合素质。每位老师都是孩子们的导师，他们对自己分包的学生都了如指掌。
带好两个班——学生班、家长班。班主任不光要带好学生班，还要想法带好家长班，调动家长的能量，最大限度地激发学生的学习潜能。通过建立班级微信群和QQ群，大家有什么好文章、好想法、好做法及时共享；定期召开家长会，对家长进行培训、规范和指导。引导家长给孩子创造一个安宁和谐的、充满书香的家庭环境，让他们帮助孩子建立强大的内心力量和外在好习惯，同时，做好后勤保障和心理疏导工作。
做好三项工作——深爱、陪伴和引领。爱孩子是教育成功的前提和关键。我们班的学生总体素质比较高，关键是学习上的引领、情绪上的疏导和心态上的调整。因此，在班级管理上我选择了厚爱作为主流，把每一个学生当自己的孩子来对待，身到、心到、情到，深爱他们、陪伴他们、引领他们。孩子们感受到这份感情，就会自觉约束自我，自制力、学习热情等都做得比较好。
把握四个关键词——加强班级文化建设。文化是班级建设的灵魂，我把班级的文化精粹概括为“至简、至真、至和、至精”四个关键词。至简，要求孩子们过一种极简单、极纯粹的生活，以学习为中心来安排自己的生活，包括学校生活、家庭生活，始终做一个安安静静的学生，能沉下心来学习，享受学习的过程。至真，要求孩子们用一颗真心真诚待人。至和，引导孩子们能够和谐相处，使班级这个大家庭和睦、和美，温暖有爱。至精，要求孩子对自己高标准、严要求，以严谨的学习态度精益求精。
扎根山区不言悔
西峡县丁河镇古峪小学教师陈俊德
我是西峡县丁河镇古峪小学一名普普通通的乡村教师，39年来扎根山区教育，无怨无悔。教师这个职业虽然是平凡的，但却是崇高的。既然选择了这一职业，就甘愿为实现自己的社会价值而投身这个平凡而伟大的工作。
我的从教经历要从1977年说起，那年我17岁，刚刚高中毕业。因为村里的孩子上学太远，村支书杨文秀找到我说准备在本村开办一个教学点。为了让孩子们能就近读书，我也没有多想，就答应下来。
秋季开学，我来到村教学点，村支书告诉我，没有房子办学校，只能把村组的三间牛圈整修一下作为学堂，当时我的心就像掉进冰窟窿里……确实想一走了之，可望着孩子们那渴求的目光，我选择了留下。
没有课桌，找几块长木板、用土坯支住两头就成了课桌；没有凳子，让孩子们自己从家里带；没有黑板，热心的村民从家里找来木箱盖挂在墙上就算黑板；没有做饭地方，就自己动手用土坯垒了一个灶台。就这样，在这个深山沟偏远的教学点，守着煤油灯，守着青山，守着孩子们一干就是6年，近两千个日日夜夜，我和孩子们同吃、同住、同劳动。这期间，有苦，有泪，也有乐，看着孩子们一天天成长，是我最大的满足。
为了改善办学条件，我利用星期天自己动手脱坯、垒墙，用石灰在墙上搪了一块黑板。随着时间的推移，学生越来越多，最多时我教了三个年级的课程。那时候，是民办教师，每月只有5块钱的生活补助，但在我的心里只有孩子们，我心甘情愿把学校当成自己的家。
日复一日，年复一年。39年过去了，我一直坚守在丁河镇古峪小学，我所教的孩子们一个个成长成才，取得了优异成绩，他们靠自己的努力走出了大山，走向大江南北。
现在古峪小学有7个学生，最大的学生七岁，最小的三岁，最远的学生离校二十多公里。为了减轻家长负担，我就让学生中午在学校吃饭，晚上住宿在校。我除了教学还要照顾学生们的生活，又当爹又当妈，妻子也从当时的反对到支持，从支持到帮助，一有空闲，她就主动到学校帮着照看孩子们，为他们做饭、洗衣。
艰辛付出，让我的工作得到了主管部门的肯定。我多次荣获县“优秀教师”、“优秀校长”称号，以及“绿色学校园丁奖”；2013年，我被评为西峡县“最美乡村教师”，2015年荣获西峡县第三届道德模范称号，被河南省文明委评为“河南好人”；荣获市委宣传部“感动南阳2015年度人物”提名奖。
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