▶江西中学田径队代表江南区出战2019年举行的南宁市第十届运动会，勇夺7金6银5铜。（学校供图）
教学楼旁景色宜人的东湖寓意着一种教育理念，湖边两旁郁郁葱葱的树木迎来送往着一届又一届学生；耕读园翻土、播种的学生们挥汗如雨，和谐校园建设融合“耕读文化”蓬勃展开……
在南宁市江南区江西镇，一所有近70年办学历史的中学——江西中学如今依旧青春焕发，学校以教学质量为立校根本，以“以人为本，以学生发展为本，促进城乡学生主动健康发展，为每一位师生创设实现人生价值的广阔平台”为教育理想，把打造“和谐校园”与“耕读文化”完美结合，提升学校素质工程，助力学生全面成长成才。
优化育人环境 打造“耕读文化”
走进江西中学，教学楼旁的东湖凉风习习，波光粼粼，两旁树木郁郁葱葱，散发出书韵墨香的气息。这是该校“和谐校园”文化的最美展示。
“一个没有文化的学校，永远不可能有真正的教育。”学校是教书育人的地方，创建和谐校园是校园人文情怀的体现，是校园文化的重要组成部分。近年来，江西中学在抓好校园环境绿化、美化、净化与现代化的同时，注重全方位的文化建设，突出体现学校的和谐特色，营造浓厚的读书氛围，让校园里到处洋溢着诗情画意和书香气息。
江西中学占地280多亩，在花草树木的点缀之下，这所学校显得幽雅、安静，宜居、宜学的环境让人心生向往。
“东湖的打造，是一代代师生劳动的成果。”江西中学校长杜绥荣介绍，东湖是一代代师生用铁铲将校园内的小河逐步拓宽而形成的，在劳动中学习、在学习中劳动让师生更具凝聚力，打开了学与授之间的通道。
记者了解到，在江西中学，劳动是学生们的“必修课”，老师们用各类活动支撑起校园的教育体系：学校在每周二用一节课的时间安排学生打扫教室、宿舍，或到后山的“耕读园”内养花种果，感受劳动的乐趣，享受收获的喜悦……
“教育，讲究的是德智体美劳全面发展，如果四体不勤、五谷不分，成绩再好的学生也成不了国家的栋梁。学校将劳动教育纳入人才培养全过程，丰富、拓展劳动教育内容，学生们在体验生活中学习，能够取得更好的学习效果。”杜绥荣说。
适当的劳动为学习注入了“润滑剂”，让同学间彼此有了更多的交流和沟通，他们的团队意识越来越强，学习氛围也更为浓厚。在此背景下，学校逐步形成了独具特色的校园文化——“耕读文化”，并将江西中学长久以来秉承的淳朴、认真、刻苦和不求名利的师德师风融会其中，在此过程中，和谐校园逐渐形成。
师生“团队作战” 中高考获佳绩
近年来，江西中学教育教学水平不断提高，一直保持着低进高出、高进优出的高教学水准，今年中考该校学生交出的成绩单十分亮眼；连续几年在高考中取得较好成绩，达到本科线以上的人数逐年增加，得到越来越多家长和学生的青睐。
江西中学能取得如此优异的成绩绝非偶然，学校领导班子精诚团结、励精图治、敬业奉献，让学校呈现出“创品牌、办特色、出效益”蓬勃向上、积极进取的发展态势。
江西中学依托悠久的历史和丰富的文化底蕴，依托“耕读修身，齐家报国”特色主题德育活动，形成了独特的“耕读文化”。学校还注重营造积极向上的学习氛围，同时以育人为本，强化学生精细化管理意识，采用更加灵活的教育教学管理模式，努力让优秀的学生更加优秀。
“和谐校园”与“耕读文化”在校园产生“化学反应”，学生好学、老师乐教的氛围已经形成，学习不再是学生或老师的单打独斗，“团队作战”成了常态，学生们的学习劲头也水涨船高。
“只要不是上课时间，办公室里的学生总比老师多，学生们争相向老师请教学习中的难题，一人问，三五人在一旁听，问完一批又一批，老师们恨不得有三头六臂，学习氛围很浓厚。”江西中学2017级一位高三班主任自豪地告诉记者。
骄人的“成绩单”是在“耕读文化”催生下结出的累累硕果。
2019年因高中毕业班成绩显著，江西中学被评为南宁市高中阶段毕业班工作优秀学校。今年中高考，在师生们的共同努力下，江西中学再获佳绩，成为江南区中学的良好示范。
精彩社团活动 推进素质教育
“我们对学生进行感恩教育、爱国教育，让学生树立高远的理想，不局限于生活琐事，把身心投入到学习当中去。另外，注重让学生锻炼身体，养成良好的生活习惯和学习习惯，这对提高他们的学习成绩有很大的帮助。”杜绥荣介绍。
记者了解到，该校注重素质教育，除了“和谐校园”“耕读文化”的打造，该校社团活动也精彩纷呈，值得大书一笔。如今，该校的足球社团、篮球社团、龙腾社团、美术社团等经常举办丰富多彩的社团活动，已成为校园一道亮丽的风景，让升学的通道不再是难以通过的“独木桥”。
江西中学拥有一个中国田径协会认证的运动场，这让田径项目成为学校的品牌和特色。据了解，南宁市中长跑训练基地就设在该校，该校的田径队在各类大赛中屡获佳绩，如在去年举行的南宁市第十届运动会中，该校田径队队员代表江南区出战，共夺得7金6银5铜。江西中学还大力发展校园足球，并于2018年被评为全国青少年校园足球特色学校。如今，该校高中有18个班，每个班级都有足球队，学校每个学期都举行校级足球联赛，学校足球氛围浓厚。目前，江西中学踢球的学生超过600人。该校龙腾社团也是学校一大亮点，这个社团主打舞龙，训练项目以国家竞技套路为主，队伍多次参加中国—东盟武术大会。
“在这里，学生就是我们自己的孩子，我们把学生当成我们自己的孩子来教。”在江西中学，所有老师都心怀同一个理念，即不但要让学生在成绩上有所收获，还要让学生拥有健康的心理和身体，无论是“和谐校园”“耕读文化”，还是蓬勃开展的社团活动，学生们都能在此过程中修身养性、强身健体。
一所学校，只有具备了自己独特的文化氛围和底蕴，才有鲜活的灵魂和气质，才有教书育人的底气和根基。今日之江西中学，一草一石，一轩一阁，都蕴含着浓郁的文化气息，回荡在校园里的朗朗书声浸润着理想的味道。学校正以新的姿态，踏上“坚持素质育人，创建体艺特色，促进全面发展”的征程，沿着“办特色，创品牌”的目标，奋力进取，为城区的现代化教育事业增光添彩。
本报记者韦峭
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