唐春在教学中
唐春，中共党员，中学化学高级教师，四川省化学竞赛教练，南充化学学会会员。曾获四川省化学竞赛优秀指导教师，四川省化学微课竞教一等奖，南充市微课竞教特等奖，南充市教学课件一等奖，南充市化学教学大比武一等奖等。多次获得南充高中（以下简称“南高”）优秀共产党员、优秀教师、高考贡献奖、优秀班主任、教育教研先进个人、三八红旗手等荣誉。参与省级课题两项，其中一项获成果奖二等奖。
所带学生2020年高考取得南充市第四名，多人考入上海交通大学、同济大学、南开大学、武汉大学、西安交大等名校。所带竞赛学生获得全国化学竞赛一等奖，被保送中国科学技术大学；所带2017级3班学生明礼仪会感恩，班风纯正，同学间团结友爱，正能量爆棚，学习上讲方法，勤奋上进，终突破自我，化茧成蝶。她所带的班级获得南充市优秀班集体、顺庆区优秀班集体，多次获得南高优秀班集体、优秀团支部，各项活动中表现突出。所带学生在2020年高考中取得优异成绩，班上共64名同学，全部考上一本，其中，640分以上20人，600分以上46人。
春风化雨
刚柔并济的“唐麻麻”
家长说：“每一个晨光熹微的清晨，疏星朗月照她去往南高的路；每一个伏案疾书的深夜，孤灯长影伴她精研教材教法。视校如家，她总把工作放在第一；爱生如子，她总把学生当作工作的全部。初识，你会认为她有疾风似的严厉；历久，你会感受到她那春风般的温柔。时光逶迤，银丝太早地爬上了她的双鬓，岁月流淌，却涤不去她定格在我们心间的笑靥！您的深爱，我们都懂！孩子交给您，我们放心！”为人师表，注重身教，做学生表率。认认真真做人，踏踏实实做事，是唐春为人处世的准则。多年来的班主任工作，她处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持早到校；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学和做事。教育的魅力在于润物细无声，她认真、严谨的作风潜移默化地影响着学生。要求学生早上不迟到，她坚持每天早上七点半就站在教室门口，久而久之，学生也就自觉地克服了迟到这个坏毛病。唐春堪为表率，这样班级的规章制度得到了贯彻执行，学生自然而然养成了良好的行为习惯。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”“其身正，不令而行”。学生从其“影响”中，不仅学会怎样做学问，也能学会怎样做人。
擅于做学生的思想工作。唐春一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓，经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。她在班内积极开展“理想教育”“感恩教育”“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！充分利用课余时间和学生促膝谈心，为他们排忧解难。教室里、走廊上、办公室、操场里，处处有她和学生谈心的身影。疫情期间，她每天都给学生打电话，了解他们思想状况和学习节奏，鼓励他们克服困难。
用爱心感染学生。在唐春看来，与学生相处，当以生命走近生命。作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子，既关心他们的生活，又关心他们的健康，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱是具体可感的，具有浓厚的感情色彩。遇到气温变化的时候，她会提醒同学们增减衣物；每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备，各种证件、学习用具要带齐；集体活动前会提前安排好同学们必备的用品等。对于学生而言，唐春就像妈妈一样。家里有经济困难的，她会主动伸出援手；一个人租房在外的，她会把学生带回家，改善伙食；取得进步的，她会送上精心准备的小礼物；当学生有压力时，她会摸摸他们的头，拍拍他们的肩，轻轻擦去他们眼角的泪，把他们抱在怀里。爱都是相互的，学生们情不自禁靠近唐春的“甜”，感受唐春带来的暖暖的“春”，班级QQ群昵称改成了“唐麻麻DE大宝贝ER的群”。唐春的温柔，唐春的严厉，学生们都懂，那都是爱！他们坚信：这份爱，有效期是从2017年8月到永远。
唐春采用刚柔并济的教育方式，她的“刚”，在于她对教育的执着，治学严谨和爱岗负责，在多年的班主任经验中积累了一身正气、临危不乱、处事不惊的浩然之气。唐春的“柔”，只在于一个“爱”字，人生因爱而有情，因情而温暖。
走进生活的化学
山高而月小，水落而石出
唐春对课堂的追求，真是一种极高的追求。山高而月小，水落而石出，一切铅华都洗净之后，谜底暴露无遗。每一次的化学课，都像神奇的魔法，唐春就如同一个魔法师，带学生领略精彩纷呈且神秘的化学世界。学生说：“她始终用化学实验般的精巧设计课堂，用天平般的精确治学育人，运用化学平衡般的心态对待教学，她让化学与生活联系更紧密，让学生与化学联系更亲，与同学们一起研究化学，享受化学。”
关于化学教学，唐春从未停止思考。化学核心素养的培育工作怎样真正落实到教学中？她精心安排、精心备好每一节课，上好每一节课，批好每一次作业，精心安排好每一次周末测试，尽心尽力、尽职尽责，全力以赴，全身心投入到教学中。一是突出教学的重点、难点与疑点。如《氧化还原反应》在中学阶段的基本概念和基本理论知识中占有极其重要的地位，唐春联系生活实际，创设情境，让同学们感受身边的化学：大家在中秋节吃月饼的时候，有没有注意到这样一个带孔的小袋。它究竟起了什么作用呢？在月饼保鲜的过程中什么物质具有氧化性，充当氧化剂；为了使月饼不被氧化，在这个小袋中放入的物质应具有什么样的性质，起什么作用？对于教学中的重点、难点等知识，她善于发现其中的突破口，帮助学生理解，准确地记忆与提取。二是落实好教学的各个细节。注意板演的规范性，学生书写的规范性；在回答本学科的问题时，要注意充分利用本学科的专用术语准确而不拖沓，简洁而不失准确；回答问题的逻辑性、条理性。三是培养学生良好的学习习惯：书写的习惯、课前准备的习惯、回答问题的习惯、作息习惯、完成作业的习惯、及时复习巩固的习惯、整理桌面的习惯、整理资料的习惯、科学分配时间的习惯、答卷的习惯。如卷面问题反映的是一个学生的整体学习能力，对于知识的归纳、梳理、整合、运用的综合能力。阅卷老师看到的是卷面，而卷面却反映的是一个人的综合素质。唐春对于学生规范性作业的要求是：演草中间划一竖线；写清第几次作业；左边必须对齐；字体工整清晰；用同一色笔书写；要有合适的行间距和字符间距，演草本最多书写21行；错误作业必须及时订正。在唐春的引领下，同学们逐渐摸索出了适合自己的学习方法，所带的学生唐开心在今年的高考中，化学考了95分的好成绩。唐开心说：“化学是一门有魔力的学科，美丽而神奇，我希望能和它相伴一生。”她的高考填报专业是目前市场潜力巨大的材料科学，立志对材料科学的发展作出贡献。唐春的化学教学是一道亮丽的风景，像武侠的境界，或拈花为剑，折叶为刀，或者无剑无刀，来无声去无影，一气呵成，浑然天成。
下个路口见
春暖花开，乘风破浪
从年少轻狂到日渐成熟，从萍水相逢到同舟共济，时间真是个神奇的东西，人们往往感叹她的流逝，却又沉醉于她带来的弥久留香中。
有一句话是“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个(或一群)不完美的人追求完美的过程。”教师是学生前行道路上的指路人和同行者。“阳光明媚普大地，春风化雨暖人心”，唐春的温暖就如同春天时玫瑰吻过的风，唐春的严格就像如期而至的夏一样热烈。“润物细无声”，唐春的人格魅力和人生格调渗透在教学中，不忘初心，砥砺前行，春风化雨温暖学子心灵，为传承和传递南高精神注入自己的力量！(陈辉)
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