来源时间为：2023-02-21
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下面是2022年天津市南开区高考历史模拟试卷（一模）参考答案，供同学们查看参考！
2022年天津市南开区高考历史模拟试卷（一模）
参考答案与试题解析
一、选择题，共15题，每题3分，共45分。每题只有一个正确选项。
1．D
2．b
3．D
4．C
5．A
6．D
7．C
8．C
9．b
10．A
11．b
12．C
13．D
14．b
15．C
二、解答题（共3小题，满分55分）
16．（1）有一部分真实。
理由：《永乐大典》是明朝政府官修典籍，属于文献史料，可信度较高；其中记载了元朝遣使前往波斯，使者的名字是兀鲁台䚟、阿必失呵、火者，这与《马可•波罗行记》中的记载相对应，可知这部分内容是真实的。《永乐大典》中那段记载没有提到同行者中有马可•波罗一家或其他意大利人，也没有提到“阔阔真”的名字，由此推断，《马可•波罗行记》中的相关内容无法确定是真实的，尚存疑。
其他答案，言之有理即可给分。
（2）《马可•波罗行记》属于游记类作品，有些内容可能是据传闻写成，需要仔细辨析；其部分内容得到其他史料印证，说明其具有一定的可信度；其记录了大量宝贵的第一手资料，如记载了当时中国的富饶、金银遍地，引发了西方人对东方的向往和探寻热情，对研究当时东西方社会及相互交流情况具有重要的史料价值；其作为史料使用，应与其他史料相互印证。
17．（1）措施：通过“三三制”原则与党外人士实行民主合作，实行减租减息政策。
意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，巩固了抗日根据地，有利于赢得抗战的胜利。
（2）经验：坚持中国共产党的领导，人民当家作主，多党合作和政治协商，民主选举，民主监督。
18．论题：游牧民族与农耕民族的交融促进了中华文明的发展。
论述：中华文明在起源与发展过程中，融合了不同地域的文明。其中农耕民族和游牧民族相互斗争、交流、融合扮演了重要角色。魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑等少数民族内迁，他们与当地汉人杂居，向汉族人民学习农业技艺，从事农业生产。而汉族人民向内迁游牧民族学习畜牧经验，将他们的饮食、服装等，融入到汉族的生活中。游牧民族政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。各民族的大交融为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华文明的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
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