在开江中学，一栋投资超过1000万元的教学楼正在建设，预计明年可投用。在开江县实验小学，艺术体操教室的改建也如火如荼。
说起教育的愿景，“下一步”是两人多次提及的一个词。
符纯兵说，准备编写一部更加完整的德育教材；要邀请从开江中学走出去的优秀校友回母校看一看；要将学校的经验共享给更多同行……
郝朝庄则计划着在寒假安排一批老师到外地进行专项培训；准备在明年开春之际邀请一批省、市、县艺术教育专家来校辅导；将学校的部分艺术教室升级换代……
党的二十大报告中提到的很多关于教育发展的内容令两人倍感振奋，比如坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平等。郝朝庄专门将党的二十大报告相关内容摘抄出来，发到学校的教职工群里，“这证明国家对教育的重视程度‘有增无减’，令人倍感振奋。”
声音
“玉不琢，不成器”，每个孩子都是一块有待雕琢的璞玉，拥有无限的潜能和未来。我们始终坚持立德树人、五育并举，着眼学生的长远发展，在“如切如磋，如琢如磨”中，为学生拥有玉一般的美德奠基。
——开江中学党委书记符纯兵
通过把书法、绘画、少儿体操等艺术和体育项目引入学校的课后服务中，在促进学生全面发展同时，也使学生的潜能得到充分发挥，很多同学在省、市级项目中获奖。学生们在艺术与体育项目的浸润下，更加自信、更加阳光，对生活充满了热爱，在学习中的积极性、主动性更强了。
——开江县实验小学校长郝朝庄
记者手记
“小地方”教育也可有“大名堂”
在开江中学琢玉农庄，学生们拿起锄头耕种；在开江县实验小学的课后服务课堂上，学生们拿起烙笔，在纸上、木板上画下“童心向党”的畅想……这些教育场景令人感动的地方在于，虽然开江地理位置相对偏远，但这里的学生们所享受到的教育并不比大城市单调，“小地方”教育同样可以搞出“大名堂”来。
教育是关乎“下一代”的大事，有什么样的教育就有什么样的未来。近年来，无论是开江县实验小学优质生源的回流，或者开江中学升学率、一本率的提升，都反映出当地老百姓对“小地方”教育的信任与满意。
采访中，两校教师均表示，教育的理念需要不断更新，让优质的教育资源惠及更多学生。或许就像开江县实验小学美术老师刘诗燕所说：“一开始我们也不知道要怎么教学生画烙画，但任何事情总得迈出第一步，后期也会面临诸多难题，正如探索烙画这种全新的教育内容在课堂教学中面临的问题与难点一样，只要不断克服困难，就能总结出我们自己的美育经验，服务和培养更多的学生。”
何努吴昊记者姜明赵荣昌成博袁城霖韦维
（来源：四川日报）
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