来源时间为：2021-09-10
关注丨教学成绩节节攀升，看嵩明教育怎么吹响提质冲锋号昆明教育
关注2021-09-1023:53云南来源：澎湃新闻·澎湃号·媒体字号
2021年6月，嵩明县中高考成绩出炉。高考一本率提升了2%，本科率增加了6%；中考500分以上的学生中，选择留在嵩明本地继续就读的人数相比2020年翻了一番。
新学期开学，在嵩明县第一中学，学生们带着期待走进校门。现在，这所学校多了个新名字——昆明市第一中学嵩明学校。
每个上学的清晨，20余辆学生公交专线从嵩明不同村镇出发，将孩子们安全送达学校；嵩明四中的学生也能在需要时畅快地洗上热水澡了……
这些变化，释放出了同一个信息：嵩明教育，正在转变。
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启动：重塑昆明教育
徐金凤记得，2020年8月中旬，作为嵩明县教育体育局副局长的她连续两天晚上参加了嵩明县委召开的教育专题会议。不讲面子找根源，集思广益找方法，是贯穿会议的主题。
曾经，嵩明教育教学有着很高的质量和良好的口碑，“嵩中”更是一块响亮的招牌。一段时间以来，嵩明教育，尤其是高中教育，受各方诟病，成了让嵩明老百姓最失望、最痛心的问题。
教育影响的是一代人、一个家庭，改变刻不容缓。
2020年9月10日，很多人都对嵩明县委主要领导在教育工作会上的讲话记忆犹新：“嵩明的教育已到退无可退的地步，县委、县政府痛定思痛，痛下决心积极回应群众的热切期盼……在座的很多同志，都是嵩明教育发展的受益者，我们不仅要感恩教育，也要回报教育，更要有信心一起努力，重振嵩明教育。”
改革不是喊口号，会也不是开过就完了。当日，嵩明融媒微公号发布了题为《今天，县委、政府吹响嵩明教育质量提升冲锋号！》的消息，各平台阅读量超过2万。第二天，题为《嵩明教育的这些问题，您怎么看？》的消息后台留言多达数百条。师风师德、体制问题、客观批评、改革建议……不回避、不遮掩，每一条精辟的留言都被列为精选留言，让更多人看到。
“我们不怕被揭短，就是要让嵩明人都来关注，来说实话、讲痛点，才能激发大家对全县教育改革的关切和决心。”嵩明县教育体育局党组书记、局长李云飞说。
从2020年8月起，嵩明县委、县政府共召开4次教育专题会，回应群众关切，制定了重塑嵩明教育的方向和框架。同年10月，嵩明县教育质量提升领导小组成立，由县委常委、县委组织部部长任组长，分管副县长任副组长。这样的“配置”，在嵩明史无前例。
通过充分调研、广泛听取和征求意见，以加强中小学党的建设为统领，以提高教育教学质量为立足点，以加强师德师风建设为重点，以教育领域改革为关键，以加强制度建设为切入点，嵩明县制定出台了一系列教育改革文件，吹响了教育质量提升冲锋号。
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落地：重振教育队伍
一个人遇到好老师是人生的幸运。教育是身教，千方百计抓好教师队伍建设，成为嵩明教育改革最重要的一环。
有的老师的心思不在教学上，热衷于讲人情、拉关系；有的教师把精力放在校外有偿办班补课上；机关臃肿，而一线教师紧缺……这些都是调研中得到的真实反馈。
此外，干部职工交流、职称推评、岗位聘用、高级教师管理等方面缺乏制度约束，教师流动无序失序、人情流动、评聘问题突出，干与不干、干多干少、干好干坏一个样，这也导致教师荣誉感不强等问题。
重振教育队伍，必须猛药去疴。
2021年3月，嵩明县中小学、幼儿园教师“县管校聘”改革工作启动，局机关工作人员和所有教师全部接受考试“卧倒重来”。嵩明县学校中层以上干部有48人的工作岗位进行了调整，全县70所公立中小学14%的教师进行了轮岗，进一步盘活教师队伍资源。
撤销了嵩明县原教师进修学校、县教研室，成立县教育体育服务中心、基础教育发展研究中心，从全县事业单位公开选调47人，进一步优化机关工作效能。
此外，嵩明县从推进“选人用人及引入优质教育资源办学”“教育系统工作考核改革”“中小学高级教师管理”“职称推评和岗位竞聘”“教学质量管理”这5个方面，研究出台了《嵩明县教师队伍急需紧缺人才引进实施细则》《嵩明县教育系统事业单位奖励性绩效工资考核实施办法（试行）》《嵩明县教育系统事业单位中小学高级教师管理办法（试行）》等一系列改革方案，调动教师积极性，引入教育人才。
2020年9月，李云飞多了个新身份——嵩明县第一中学校长。白天，他在学校工作，协调解决问题，以党建引领紧抓师风师德建设；晚上继续肩负起嵩明县教育体育局局长的职责，处理白天无暇顾及的工作。与他一起，嵩明县教育体育局共有2名领导到两所高中学校任校长。
解决了机制体制问题，教师的再教育、教学质量的提升都要迅速跟上。
2020年，嵩明县和五华区签订五华区对嵩明教育支援战略合作协议，其中一项重要内容就是嵩明县师训工作纳入五华区师训计划，分3年安排100名教师到五华区进行学习培训。
目前，嵩明县已选派5批教师跟班学习，有效促进教师教育理念更新和教学技能提升，通过“走出去”探索开展全县优秀青年教师培养计划。
教师技能提升培训
同时，嵩明县借助科技手段，引入成绩分析跟踪系统，帮助学生精准提升学习质量，并引进专业机构，参与学校精细管理、教研工作、学生动能激发等工作，为教学赋能。
“三名工程”，成为嵩明教育提质的又一重要助力。5月13日，随着嵩明县第一中学与昆明市第一中学的签约，双方12年的合作拉开序幕。
嵩阳二小、嵩阳一中、嵩明县第一中学近8000名学生纳入昆明市第一中学教学集团办学托管，以“三名工程”再推嵩明优质教育资源的发展。
除了昆一中之外，接下来，嵩明县还将引入昆明中华小学、昆明市第三中学、昆明师专附小、茚旺中学等“名校”，不断扩大嵩明优质教育资源。
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创造：提升更好的现在
2020年12月，杨林镇积极对接嵩明县交通运输公司，联合杨林镇中心学校对官渡小学学生出行情况进行摸查汇总，在官渡小学开通学生专线12条，覆盖距离较远的官庄社区和新村社区24个居民小组。这让学生求学路上非法运营和超载问题得以转变。
2021年3月1日，嵩阳三小4条学生公交线路开通；6月初，小街镇福甸小学公交专线试运行。社会力量的参与，让孩子们有了更加安全的环境，也是嵩明教育改革社会化动员的例证。
一直以来，学校设施设备和场地建设是嵩明四中办学条件的短板。2020年9月，嵩明县从财政预算中拨付92.414万元，用于学校浴室改造，结束了嵩明四中学生洗澡难的历史，得到师生和学生家长的一致好评。
缺少多媒体设备，嵩明一中的硬件设施与昆明相比，有着不少差距，一些较为有效的教学方法无法施展。为此，嵩明县拨付专项资金，为嵩明一中添置了价值百万元的多媒体教学设备，让知识以更多元、更精彩的方式得以传播。
2021年3月，嵩明县6所山区学校的642名孩子到昆明开展了一趟春游，不少孩子经历了很多第一次：在省科技馆、省博物馆，感受远古文明与现代科技的碰撞；参观云南陆军讲武堂历史博物馆、朱德旧居等爱国主义教育基地；在云南大学门口合影、昆明动物园一游，让孩子的世界一下子鲜活了起来……读万卷书，行万里路，视野的开阔给孩子和他们的家庭带去了改变。
这样的春游，目前正在研究写入嵩明县教育教学计划，将变成长久、常态、长效的事情，让山区、半山区学校的孩子和城区的学生一样，能够有更多机会长知识、增见闻。
嵩明县山区学校的孩子到昆明春游
2020年11月起，嵩明县社会各界便陆续开展暖冬行动，将一个个充满温暖的爱心包送到孩子手中。这样社会化动员的举措，激发了全社会参与嵩明教育教学质量提升的潜力，释放了社会力量的活力，极大地优化、改善了嵩明县各中小学校的办学条件。
2021年，嵩明县教育出现了几个新变化：嵩明四中实现了一本零的突破，优质教育资源覆盖了全学段，更多的嵩明学子留在了本地上学，人们对嵩明教育更有信心，嵩明县教育改革初见成效。目前，嵩明县正根据“双减”政策的要求，制定保障教育教学质量提升的新内容。
未来，嵩明也必将继续推动教育改革，以对党的忠诚之心、对岗位的责任之心、对工作的进取之心，扎扎实实推动教育强县、教育为民，全力以赴办好人民满意的教育。
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记者丨姚丹苹
编辑丨熊凌瑩
责编丨余苏晏
审核丨杨世玥
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