抗击新冠肺炎疫情期间，带领团队开发了24堂线上德育精品课程和“云活动”，构建了家、师、生抗疫共成长生态圈，学员人数超41000人次。“云德育”让宅家学子情绪得到及时疏缓，思想得到正确引领。
10.邓玉琳深圳市南山实验教育集团南头小学
邓玉琳，女，1970年11月生，现为深圳市南山实验教育集团南头小学教师。
作为南山区优秀共产党员，她用“5C”教学模式，培养出中国少年科学院30多名小院士，2名全国十佳小院士，创深圳之最。指导班级学生做课题立项20多项，获得研究经费30万余元，创深圳教育之最。
在抗击新冠肺炎疫情期间，是“南山名师天天在线”直播课最多的老师，个人直播点击率达12万以上，多节课入选广东省教育厅“粤课堂”线上教育平台。她以2019年在第十五届中国少年科学院“小院士”一等奖获奖案例为引子，为全国师生带来系列直播课《像科学家一样思考》。针对疫情，采用“领雁式”引读，吸引新加坡、澳门、北京等地老师学习观摩，数次代表区参加市、全国各阅读论坛执教并发言。担任全区教研备课组长和直播技术教练，保障南山名师直播课的高质量实施。在班级“空中课堂”实施中，每天承担直播工作和师生交流任务，陪伴学生成长，始终和学生隔空守望。科研成果辐射全国，多家媒体争相报道。疫情下，成立“微团队”，开展在线“微型教研”，指导工作室成员推送多节直播课，学习人数近3万。她时刻关注学生身心健康，引导学生爱国爱家，丰富学科知识，培育孩子的数字化生存能力，适应新形势。
11.王杨深圳市松岗中学
王杨，男，1989年6月生，现为深圳市松岗中学年级长、班主任、数学教师。
王杨在校工作期间，兢兢业业，爱生如子，无论是教学、科研，还是年级管理、班主任工作，均取得了突出成绩。日常工作，勇挑重担。他担任我校数学竞赛主教练，辅导多名学生参加全国高中数学竞赛获奖，获评“全国数学联赛优秀教练员”；主持编写学校新疆部数学预科教材并投入使用；开发的《数学欣赏》课程入选“深圳市好课程”；主持或参与了省、市、区五项课题研究，在德育、数学教学领域均发表了多篇论文；担任年级长四年、班主任八年，主张体验式教育，所任教的2019届学生高考重点率、本科率分别比前一年提高了4.88%和6.82%，所带班级高分优先线上线率达83.78%，被评为“深圳市高考工作先进个人”与深圳市“我最喜爱的班主任”荣誉称号。
关键时刻，勇于担当。新冠肺炎疫情爆发后，作为年级长、班主任，熟悉学生情况，他主动申请留校值班，陪伴新疆学生。他协助制定了《深圳市松岗中学新冠肺炎防控期间新疆生安全工作管理规定》，做好876名新疆学生的假期日常管理工作；过年陪伴新疆孩子包饺子吃饺子，给结对帮扶的孩子送礼物、发红包，缓解他们的思乡情结；巡查宿舍时对新疆生嘘寒问暖，在办公室随时给学生问题答疑解惑；积极联系天虹等指定商场，代买物品进校，以满足新疆生正常的学习生活需求。自启动空中教学以来，他按学校要求，积极对全体新疆同学进行心理疏导、生活关心、学习辅导、防疫指导和秩序巡查，八十多天来没有休息一天，守护异乡求学的新疆学子平安、健康。
12.李凤姣深圳市光明区高级中学
李凤姣，女，1977年9月生，现为深圳市光明区高级中学高三年级主任。
她是深圳市“第二批名班主任工作室”导师，主持学校高三年级全面工作。新冠肺炎疫情期间，她担任高三理科尖刀班的语文教学工作，任务艰巨。为熟练网络教学平台操作，她总在夜深人静时悄悄到“腾讯空中课堂”试课；为避免学生长期面对电脑眼睛受伤，她牺牲周末的休息时间，把一周的学案精心编印并一次性打包发给家长打印。还冒着风险多次去学校帮学生找复习资料，然后邮寄给学生。为了督促学生，她要求学生每天早读打卡，晚上答疑，并试着用各种软件在电脑上批改作业，因长时间面对电脑致颈椎病复发，头疼半个月也没有请假休息。为了激发学生的学习热情，她要求自己每天至少和一名学生视频聊天，了解学生网上学习情况，并及时给予鼓励。在学校多次组织的教师问卷调查中，她每次都获得100%的满意度，成为最受学生欢迎的老师。
13.麦贝吉珠珠海市北京师范大学附属高级中学
麦贝吉，女，1987年8月生，现为珠海市北京师范大学(珠海)附属高级中学专职心理健康教师。
她关爱贫困地区学生。当她得知凉山、怒江这些偏远地区缺乏心育资源后，决心为帮扶献真情，将两个幼小的孩子托付给家人，先后于2015年和2017年毅然远赴凉山、怒江支教送课。在支教地筹建了心理成长中心，构建了心理教育体系，承担个体辅导多达450小时，坚持每周开设班级心理课和教师心育团队培训，指导心理社团活动60课时，举行首届525大型心育宣传活动等，还担任怒江州未成人心理辅导工作骨干培训，接待校外交流人员超过400人次，并利用周末时间到各镇乡巡讲教学41场次，为多校提供专业心理指导和教师培训，切实履行教育扶智职责，助力心育种子在各大校园里顺利地播种、开花。
抗击新冠肺炎疫情期间，她不辞辛苦坚持在岗教学，给予1200名在校学生及时有效的帮助，并为近700名无法到校的学生做网络授课。她心育工作的精准帮扶取到了显著成效，获得广大师生和家长的高度评价，并在全州起到很好的示范和辐射作用。
14.廖秋玲珠海市高栏港经济区金洲小学
廖秋玲，女，1963年8月生，现为珠海市高栏港经济区金洲小学老师。
她爱生如子，是金洲娃心目中和蔼可亲的“校长妈妈”。她甘为人梯，是青年教师成长的引路人，是老师心目中的“女神校长”。从教33年，在农村学校和海岛学校任教28年。她放弃市区优渥条件，从此扎根海岛，奉献教育。
她延期退休超期服役，发挥余热，贡献己力。2010年11月，她曾因患妇科重病，做了一次大手术，当时医生叮嘱她要卧床休息3个月，但她只休息一个月就匆忙上班。在年满55周岁之时，本可退休安享晚年，多家有名气的民办学校高薪聘请她去做校长，她都婉拒了，毅然选择了留任金洲小学，继续为珠海西部教育发挥余热。2019年，她被确诊为肺癌。在与病魔抗争的日夜里，从未放下工作，一边用钢铁般的意志与病魔抗争，一边心念学校，在病床上处理着学校大小事务。手术后半个多月，就说服医生和家人，拖着孱弱的病躯回到工作岗位。
在收到母亲病危、催回老家的通知之时，尽管满心担忧悲痛，仍咬牙强忍坚持把手头紧要工作处理妥善后才赶回老家，而彼时却错过了与母亲见上最后一面。今年元月中旬，父亲病危，因学校期末工作千头万绪，她强忍着家中父亲病危的担忧，等放寒假后赶回老家，却在路上得知父亲已与世长辞，她一路泪如泉涌、悲痛万分。没能在父亲生命最后的日子里好好陪伴过一天，成了她心中永远的遗憾和伤痛。克制着父亲刚离世五天的哀痛，她迅速安排完家里的事，毅然选择“逆行”，赶回学校开展防控工作。认真组织开展“停课不停教，停课不停学”活动，亲自开展“校长云家访”和“学困生电话家访”活动，并为孩子们献上一节特别时期的“云端”思政课《疫情阴霾下的生命教育》。她的崇高师德和敬业精神得到学生的衷心爱戴。
15.王丽奎汕头市金禧中学
王丽奎，女，1967年2月生，汕头市金禧中学中学音乐高级教师。
她是一名援藏支教音乐老师。2019年已到天命之年的她，带头响应教育部的号召，舍弃优越的工作和生活环境，克服身体、心理等重重困难，毅然奔赴西藏林芝市支教，成为第九批“组团式”援藏教育人才。身为林芝市特聘音乐教研员，她进入林芝市第二小学开展支教工作。在教学中，她精心设计每一节音乐课，用饱含感情的课堂演绎，充分调动学生的学习兴趣和探索音乐的热情，确保音乐课既有知识性，又富生动感。丰富多彩的课堂让林芝二小的学生们大开眼界，对音乐产生浓厚的兴趣。
在援藏支教中，她以“师徒结对”的形式为青年教师举行校际公开课，给予青年教师专业的指导，让学校的教研氛围浓郁。还协助教育局成功举办林芝市中小学“音为爱”音乐教师培训班。她的努力让本地艺术教师团队的教学实力不断精进，西藏林芝市第二小学几位教师在“音为爱”活动中，学习成绩优异，均被评为“优秀学员”，该班成功举办和示范性演出，被西藏电视台等国内各大媒体广泛报道。
16.孙明洁佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学
孙明洁，女，1981年6月生，现为佛山市南海区桂城街道灯湖第三小学教导处主任。
孙明洁是一位师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力的小学数学老师。2018年9月，她放弃了实验学校的优越条件，主动申请到桂城一所新办公立小学——灯湖第三小学，担任该校教导处主任。作为新校的“开荒牛”，孙明洁和整个行政团队一起，克服重重困难，放弃整个暑假的休息，天天奔走在学校校舍工地，从酷暑到严冬，连续半年多的时间，没休息过一天，人员编排、室场设计、检测施工、验收落实等等，每一项都亲力亲为，每一条都精益求精，就这样一点一点地将学校办起来了。
2020年1月底，新冠肺炎疫情肆虐神州大地，虽然寒假已经开启，但她作为学校行政人员，仍继续坚守在岗位上，放弃周末与假期，连续两个多月奔往学校，统筹策划学校的网上学习，安排直播和录播工作，协调各级部门防疫工作，做好各类防疫预案。鉴于大部分老师对网课都不甚了解，她身先士卒，亲自录制了《5分钟让你学会视频剪辑》《再也不用为了一句话录制50遍的好方法》《视频的声音可以这样放大》《微课图像如何旋转》《腾讯课堂有这些功能》等一系列的线上教学教程，使全体教师迅速掌握线上教学技术，顺利地开展线上教学。在她的指导和带领下，灯湖三小的老师们教学热情高涨，教研气氛浓厚，教改精品频出。至今，先后有近30节原创优质课，登上“学习强国”、“佛山大课堂”、“南海教育资源云服务”等平台，供全市、区学生自主学习。
17.郭振华佛山市顺德区实验中学
郭振华，男，1976年10月生，现为佛山市顺德区实验中学副校长。
他是广东省第八批援藏工作队队员，曾任墨脱县教育局副局长，现任佛山市顺德区实验中学副校长，立三等功1次，荣获林芝市第八批优秀援藏干部人才、最美佛山人、顺德区师德标兵等。
他募集800多万元资金与物资助推墨脱县顺利通过义务教育均衡化验收，实现学校、部门、学科、教师之间结对帮扶全覆盖。选派57名教师（大学生）赴墨支教帮扶。全面配齐图书近5万册，价值100多万元；协调顺德区图书馆与墨脱县中学结对，开放电子资源，开展阅读培训。注重德育，积极开展“感恩教育”。开展毕业班教学视导工作，专题培训20次，示范教学11节。以县中学“236”自主合作课堂教学模式改革为龙头，3项课题在自治区立项。他加强校地共建工作。组织20名校长（园长）、骨干教师赴肇庆学院培训。墨脱两考连创佳绩，实现历史性突破。成功结对370户，覆盖全县建档立卡贫困户409户的90%。个人推进结对126户。全力做好办公室、文秘、宣传、档案工作，撰写各类文字材料40多万字。
他的援墨工作被人民日报等媒体报道100多次，影响广泛。他放弃休养完成顺德区委“不忘初心、牢记使命”主题教育借调工作。新冠肺炎疫情防控期间，分管学校疫情防控工作，不断完善防疫方案，4次开展应急演练，树立榜样典型宣传育人，组织家访工作，舒缓师生心理压力，确保师生安全。
18.卓兰英韶关市乳源瑶族自治县大布镇中心学校
卓兰英，女，1980年11月生，现为韶关市乳源瑶族自治县大布镇中心学校教导主任。
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