来源时间为：2021-09-09
日前，记者走进赫章三中看到，校园里再次响起了朗朗的读书声，书香陪伴的校园充满了生机和活力，4608名学生在这里快乐地学习、生活。
赫章三中是一所完全中学，学校周边有多个易地扶贫搬迁安置点，承担着为搬迁群众子女提供教育保障的任务。
2018年10月，赫章三中抓住东西部教育扶贫协作的机会，积极争取，主动对接，和广黔帮扶工作队精心谋划，用心、用情开展了大量卓有成效的工作，进行了一系列的教育扶贫协作改革，成为东西部扶贫协作的“推进器”。
主动对接，引进资金改善学校的办学条件
“学校路面也是坑坑洼洼的，很多学生在操场跑步崴过脚。”回忆起赫章三中原来的面貌，校长赵勇刚仍历历在目。
为了改善校园基础设施，带给学生安全舒适的学习环境，赫章三中争取政策支持，积极和帮扶队对接，主动解决帮扶工作队的生活和工作难题，通过帮扶工作队、赫章县教科局的积极协调和支持，番禺区先后投入帮扶资金1100余万元，为学校提升和改善办学条件。
如今，学校建设了运动场、番禺苑、历史教室、教育信息化中央机房、电子备课室、阅读空间、微课制作室、远程培训中心、音乐教室等项目，这些项目的建设，大大改善了学校的办学条件，教育信息化中央机房通过互联网高速渠道整合了优质教育资源,番禺——赫章两地常态化的开展网上远程教研教学互动交流，让赫章三中师生享受了广州番禺优质的教育资源。
“现在学校变得越来越美，我们学习也事半功倍，希望明年高考能考个好成绩。”赫章三中高三学生满怀期待地说。
深入调研，制定切实可行的帮扶工作计划
番禺，地处沿海发达地区；赫章，位于乌蒙山集中连片特困地区。
为了引进番禺区先进的教育理念和教学模式，2018年10月开始，赫章三中主动和番禺区工作队对接，番禺区8个干部和老师挂任赫章三中副校长或处室副主任，邀请他们参加学校行政会16次、召开处室座谈会13次、教师座谈会9次、听评课200多节、参加教研活动32次。
通过对赫章三中的工作调研和教学诊断，帮扶工作队对学校的整体管理水平、硬件设施等基本情况有了较为清晰的了解，从而明确了工作方向，确定了“改善办学条件、加强师资培训、提升教研水平、校级多帮一”的“四法”帮扶工作思路，共同制定了《赫章三中三年协作帮扶计划》，作为协作帮扶工作的指引和总目标。
全面实施，引入广州成功的教育教学模式
赫章三中教育协作帮扶紧紧依靠县委县政府和主管部门的关心，依靠广州番禺丰富和优质的资源，学校多渠道引入了广州成功的教育教学模式和方法，开展了形式多样、切实可行的教学教研帮扶工作。
“一是积极推进学科教研活动常态化，有针对性地开展学科教学研究工作，组织学科骨干教师开展课题研究，着力提高教师教科研能力。二是引进广州番禺优秀学校教研团队，以教学名家开设专题讲座、示范公开课等多种形式，逐步提升教师的教学能力和科研水平。三是加强中高考备考交流，共同制定学校中高考备考工作方案，指导学校实施中高考备考工作。协调专家团队到学校开展高考备考专题讲座和工作指导。”赵勇刚娓娓道来。
赵勇刚说，借鉴番禺区行之有效的集体备课制度，选取了高一历史、数学、英语等学科开展教师集体备课试点，在取得明显效果基础上，现已全面推开。同时积极开展教师培训交流、提高骨干教师软实力。近三年共协调番禺区18批次151人次到赫章三中开展番禺-赫章联合教研活动，组织赫章三中学科骨干教师共11批次178人次赴番禺开展“研学后教”等专题学习培训活动，开展了23次的网上联合教研活动。通过交流培训，拓宽了教师视野，让教师掌握全新的教学手段和教学方法，极大地提升了教师的教学能力和教学水平。
赫章三中还开设“双师课堂”课程，协调争取英语学科三中教师（中教）和番禺聘请的外教共同实施的“双师课堂”，外教在广州为学生同步互动上课，把录播教室和信息中心充分地发挥作用，每个班级一周一节，不定期组织授课的外教到学校和师生交流互动，大大提高了学生学习英语的兴趣和口语水平。
多措并举，争取多部门合力共建赫章三中
从帮扶工作启动开始，赫章三中多次赴广州对接帮扶工作，主动上门寻求非教育部门的支持，如在历史专用教室的建设中，学校掌握的历史资源欠缺，无专业的设计人员，学校主动找到在广州有影响力的广州博物馆、孙中山大元帅府纪念馆、西汉南越王博物馆等，向他们说明来意，介绍了和广州帮扶的关系，没想到博物馆爽快地答应，提出了馆校合作共建的想法。
就这样，学校和三个博物馆签订了共建协议，博物馆安排了研究员免费给排版、设计，免费捐赠了馆藏的资源，还多次派人到学校进行历史教室建设指导、开展历史学科教学和博物馆知识结合的讲座、举行了两次“不忘初心牢记使命”和两次“庆祝建党百年”主题展，在大家的努力下，2019年11月29日，全市第一个面积160平米的历史专用教室在我校剪彩并投入使用。
近三年来，赫章三中实施的“东西部教育扶贫协作改革”取得了明显成效。学校校容校貌焕然一新，环境清新干净，师生精神饱满，学习氛围浓厚，社会美誉度提升；学校办学设施得到极大的改善，教学手段先进；教师的教科研水平得到了较大提升，帮扶带动了学校21个县级课题、2个市级课题、1个省级课题研究和结题；帮扶工作建立了感情，增进了友谊。
据赵勇刚介绍，帮扶结束回到广州的干部多次到赫章三中参与回访交流，协调100多万元资金投入到学校的提升改造中。
赫章展智，番禺助行。乘着东西部扶贫协作的东风，赫章三中办学能力明显提升。数据显示，2019年、2020年高考本科上线率比2018年分别提升了4.3个和6.5个百分点，总平均分分别提高12.4分和16.7分。（贵州日报天眼新闻记者王星）
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